Épreuves du CAP AEPE : toutes les informations

En 2019, le CAP Petite Enfance devient CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance ou AEPE. Quelques changements ont été opérés pour que la formation réponde mieux aux attentes des structures d’accueil d’enfants de 0 à 6 ans. Le programme de formation a alors changé. Les épreuves du CAP AEPE ne sont plus les mêmes que celles de l’ancien CAP Petite Enfance. 

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Objectifs des épreuves du CAP AEPE

Le changement de nom du CAP Petite Enfance, devenu CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance, s’inscrit dans une démarche d’amélioration de la formation. En effet, celle-ci doit évoluer avec les attentes des structures d’accueil. Ensuite, les personnes formées pour la prise en charge des 0 à 6 ans doivent être à jour par rapport aux découvertes et aux résultats des recherches sur le développement de l’enfant et sur son épanouissement. 

Actuellement, les épreuves du CAP AEPE se consacrent, premièrement, aux principaux volets déjà abordés dans le CAP Petite Enfance. Il s’agit de l’alimentation, de l’hygiène, des soins, de la sécurité de l’enfant et de l’éveil de l’enfant. 

 

 

Ensuite, les questions du développement de l’enfant et de ses relations avec les membres de sa famille sont également abordées dans les épreuves du CAP AEPE.

En tout cas, ces deux volets (développement de l’enfant et relationnel familial) ont été complétés par rapport aux épreuves du CAP Petite Enfance. Ils sont abordés plus en profondeur. En résumé, ces épreuves du CAP AEPE, évoquent des problématiques actuelles :

• La maltraitance
• La bientraitance
• Les nouvelles formes de parentalité
• Etc.

À travers ce nouveau programme de formation, les futurs titulaires du CAP AEPE sont directement opérationnels dès leur prise de poste, et ce, quelle que soit la structure au sein de laquelle ils évoluent.

En tout cas, l’examen du CAP AEPE est composé de 3 épreuves professionnelles et de 3 épreuves générales.

 

 

Les épreuves générales du CAP AEPE

En plus des épreuves professionnelles, les épreuves du CAP AEPE comprennent aussi des épreuves générales. Elles sont classées en 3 unités (EG1, EG2 et EG3). Depuis 2021, l’évaluation de la PSE (Prévention Santé Environnement) a été intégrée à la liste des épreuves générales.

 

Voici les détails :

 

Les épreuves professionnelles du CAP AEPE

Les épreuves du CAP AEPE consacrées au domaine professionnel sont créées pour évaluer plusieurs aptitudes spécifiques du candidat :

• L’accompagnement des enfants dans leurs découvertes et leurs apprentissages.
• Le soin des enfants au quotidien
• L’accompagnement des enfants dans leur vie quotidienne et leurs activités.

Il existe 3 épreuves professionnelles :

 

EP1 : Accompagner le développement du jeune enfant

Coefficient : 7

Durée :

• Épreuve orale de 25 minutes (exposé et entretien avec le jury)
• Épreuve écrite de 1h

Pour l’exposé, le candidat s’appuie sur 2 fiches de synthèse, la première sur la réalisation d’un soin au quotidien et la seconde sur l’accompagnement de l’enfant dans ses apprentissages et ses découvertes. Ces fiches sont tirées de l’expérience professionnelle du candidat. Voici les conditions de stages et d’expériences professionnelles recevables :

• Stage de 4 semaines ou plus en EAJE (Établissement d’Accueil du Jeune Enfant) ou auprès d’une assistante maternelle pour la garde de 3 enfants ou plus.
• Expérience professionnelle de 12 semaines ou plus, en AEJE ou dans le cadre d’interventions professionnelles à domicile.

L’épreuve écrite quant à elle, se base sur le PSE (Prévention – Santé – Environnement). Figurant parmi les plus importantes épreuves du CAP AEPE, ce test de PSE évalue les capacités du candidat à conduire une démarche d’analyse de situations. Dans cette optique, il devra :

• Appliquer la procédure de résolution de problème
• Appliquer l’approche par le risque
• Mobiliser ses connaissances scientifiques, économiques et juridiques
• Proposer les mesures de prévention qui conviennent
• Agir efficacement dans une situation d’urgence

Par ailleurs, l’épreuve écrite de l’EP1 se compose de 2 parties.

• La première partie, qui évalue les connaissances et les compétences du candidat en PSE, se présente sous forme de questions.
• La seconde partie évalue l’application de la démarche d’approche par le risque et les connaissances de l’environnement professionnel. Elle explique également la conduite à tenir en cas d’urgence.

 

 

EP2 : Exercer son activité en accueil collectif

Coefficient : 4

Durée : 1h30 (épreuve écrite) 

Comme les autres épreuves du CAP AEPE, celle-ci s’appuie sur l’expérience du candidat, principalement sur un stage de 4 semaines ou plus, dans un Établissement d’Accueil du Jeune Enfant (EAJE) ou auprès d’une assistante maternelle qui s’occupe de 3 enfants ou plus. S’il souhaite s’appuyer sur son expérience professionnelle, le candidat doit justifier au moins de 7 semaines en EAJE ou d’intervention professionnelle du domicile, sur la même durée.

L’Épreuve EP2 évalue les connaissances spécifiques du candidat à propos de l’exercice de son métier en accueil collectif :

• La capacité d’établir une relation sécurisante et privilégiée avec l’enfant.
• La capacité de coopérer avec toutes les parties prenantes et de trouver sa place dans le trio enfants – parents – professionnels.
• La capacité de proposer une assistance pédagogique au personnel enseignant (pour ceux qui travaillent dans une école maternelle)
• La capacité de remettre en état les locaux et le matériel dans les établissements d’accueil de la petite enfance.

 

EP3 : Exercer son activité en accueil individuel

Coefficient : 4

Durée : 25 minutes (épreuve orale) 

Il s’agit de l’exposé d’un projet d’accueil que le candidat devra préparer pendant 1h30 à partir d’un ensemble de documents mis à sa disposition.

Un entretien avec le jury est prévu, à l’issue de l’exposé documentaire.

Cette troisième épreuve professionnelle évalue les compétences organisationnelles du candidat. Il devra prouver sa capacité à organiser son action et à organiser le cadre d’accueil des enfants. Les compétences demandées impliquent aussi la capacité à entretenir les espaces réservés aux enfants et à élaborer les repas.